RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 3)
Sekolah : MTs Nurul Falah Cimahi
Mata
Pelajaran : Tahfidz Al- Quran
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Jumlah Pertemuan : 2 x pertemuan
A. Standar
kompetensi :
Memahami dan mengamalkan ajaran Al-Quran dalam kehidupan sehari-hari.
B. Kompetensi
Dasar :
Membaca, menulis, menerjemahkan, serta
menghapal Qs. Al-Qori’ah.
C. Indikator :
1.Membaca Qs. Al-Qori’ah
2. Menulis Qs. Al-Qori’ah
2.Menerjemahkan (mufrodat)
QS. Al-Qori’ah
3.Menghapal Qs. Al-Qori’ah
4.Hafal Qs. Al-Qori’ah
D. Tujuan
Pembelajaran:
Setelah
selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat:
1.Membaca Qs. Al-Qori’ah dengan tartil di bawah pengawasan guru
2.Membaca QS Al-Qori’ah
dengan tajwid yang benar
3.Menyalin
Qs. Al-Qori’ah dengan
baik sesuai dengan kaidahnya.
4.Menuliskan beberapa ayat dalam Qs. Al-Qori’ah
5. Mengartikan Qs. Al-Qori’ah secara lafdziyah
5.Menghapal Qs. Al-Qori’ah
6.Memahami isi kandungan Qs. Al-Qori’ah
Ø Karakter yang diharapkan :
religius, disiplin, percata diri, kerja keras, cinta ilmu
E. Materi Pembelajaran :
QS. Al-Qori’ah
F. Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 4 x 40 menit)
G. Metode
Pembelajaran:
· Syamiyah syafawiyah
· Qiroah tarjamah
· Kooperatif Learning
- Diskusi tipe NHT (Number Head Together)
- Diskusi tipe Make A Macth
H. Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan
pertama
Tatap
Muka
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
· Memberi salam dan memulai pelajaran dengan
berdoa
· Absensi
· Appersepsi : Guru
memperlihatkan kartu-kartu bergambar berbagai
ekspresi wajah hewan.
Apakah dari
gambar - gambar tersebut ada yang sama dengan wajah kita?
Guru menjelaskan
QS. , bahwa yang tidak mau belajar
adalah sama dengan hewan.
· Motivasi : Memperlhatkan gambar-gambar berbagai
macam cara orang menghafalkan Al-Quran
· Menjelaskan judul materi yang akan di bahas dan kompetensi
dasar yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti (55 menit)
Eksplorasi
- Guru membacakan Qs Al-Qori’ah dengan tartil, pesera
didik mengikutinya bersama-sama (NK: percaya diri, disiplin, kerja keras).
- Peserta didik membacakan Qs. Al-Qori’ah tanpa bimbingan guru (NK: percaya diri).
Elaborasi
-
Guru membimbing peserta didik untuk membentuk kelompok
kecil yang terdiri dari 4 orang (NK:
displin).
-
Guru membagikan LKS, dan meminta masing-masing kelompok
peserta didik untuk melakukan tugas yang terdapat pada LKS (NK: disiplin, kerja keras, dan percaya diri).
- Peserta didik menghapal
Qs. Al-Qori’ah sesuai dengan kaidah tajwidnya dengan metode NHT (NK: disiplin, percaya
diri & kerja keras).
Konfirmasi
Guru membetulkan cara membaca yang
salah baik dari makhrojul huruf dan
tajwidnya.
3. kegiatan
penutup (15 menit)
- Guru melakukan pos tes dengan
cara menunjuk perwakilan kelompok untuk membacakan hafalannya.
Penugasan Terstruktur (PT):
-
Menghapal Qs. Al-Qori’ah
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT):
-
Pertemuan
kedua
Tatap
Muka
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
· Memberi salam dan memulai pelajaran dengan
berdoa
· Absensi
· Appersepsi : Guru membacakan
beberapa ayat yang sudah dihafalkan peserta didik.
Apakah arti dari
ayat yang tadi dibacakan?
· Motivasi : meminta salah seorang peserta didik
yang dapat menerjemahkan dengan cepat.
· Menjelaskan judul materi yang akan di bahas dan kompetensi dasar
yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti (55 menit)
Eksplorasi
- Guru
membimbing peserta didik untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 4 atau 6
orang (NK: disiplin).
- Masing-masing
kelompok diberikan kartu-kartu yang bertuliskan penggalan ayat-ayat berupa kata/kalimat
QS. Al-Qori’ah dan terjemahannya (NK: disiplin dan kerja keras).
- Masing-masing
kelompok melakukan simulasi Make A Macth
sampai terbentuk susunan lengkap QS. Al-Qori’ah beserta terjemahannya (NK:disiplin,
kerja keras, cinta ilmu, dan percaya diri).
Elaborasi
- Guru
meminta kelompok yang pertama selesai mengerjakan simulasi, untuk
memperlihatkannya di depan kelas (NK: percaya diri).
-
Peserta
didik berkelompok mengkaji dan menelaah arti Qs. Al- Qori’ah secara lafdziyah (NK: disiplin, cinta
ilmu
& kerja keras).
-
Peserta
didik menyalin Qs. Al- Qori’ah sesuai
dengan kaidah penulisan yang benar (NK: disiplin, cinta ilmu
&
kerja keras).
-
Peserta didik
berdiskusi menyimpulkan kandungan Qs. Al- Qori’ah setelah mendapat penjelasan dari guru
(NK: disiplin, cinta ilmu & kerja keras).
3.Kegiatan Penutup (15
menit)
-
Menyimpulkan
kandungan Qs. Al-Qori’ah secara
individu (NK: religius & percaya diri).
-
Siswa
mengadakan Tanya jawab tentang materi Al-Qori’ah.
-
Siswa bersama-sama membacakan kembali Qs. Al-Qori’ah sebagai penutup kegiatan
pembelajaran
Penugasan Terstruktur (PT):
-
Latihan soal
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT):
-
I. sumber
dan Media Pembelajaran :
· Al-Quran dan terjemahnya
· Kitab Inayah
· Kitab Tafsir Al-Quran
· Kartu/gambar
F. Penilaian
|
Indikator
|
Teknik
|
Bentuk
|
Instrumen
|
|
Membaca QS. Al- Qori’ah
|
Tes Lisan
|
Jawaban singkat
|
Bacalah
Qs. Al- Qori’ah dengan
kaidah tajwid yang benar!
|
|
Menulis QS. Al- Qori’ah
|
Tes tulis
|
Uraian
|
Salinlah
kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab !
a. Alhaakum
b.
latus alunna
c.
saufa ta’lamuun d.
zurtum
|
|
Menghafal QS. Al-
Qori’ah
|
Tes tulis
|
Uraian
|
Isilah titi-titik yang kosong di bawah ini, dengan
lanjutan
Ayatnya!
...................................زُرْتُمُ
حَتَّى
|
|
Menerjemahkan QS. Al-
Qori’ah
|
Tes tulis
|
Uraian
|
Terjemahkan penggalan
ayat-ayat di bawah ini ke dalam bahasa Indonesia!
- كَلَّا c. عِلْمَ
- تَعْلَمُونَ d. لَتَرَوُنَّ
|
|
Hafal QS. Al- Qori’ah
|
Tes uji petik
|
Praktek hafalan
|
Bacalah QS. Al- Qori’ah
dengan benar!
|
RUBRIK PENILAIAN UNTUK DISKUSI NHT
|
No
|
Nama Kelompok
|
Aspek
yang dinilai/skor maksimal
|
JUMLAH
SKOR
|
|
KEAKTIFAN
|
KERJASAMA
|
PRESENTASI
|
KECEPATAN MENGHAFAL
|
|
|
1-4
|
1-5
|
1-5
|
1-5
|
20
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Keterangan: Norma Penilaian
Rentang skor :
5 :
Sangat baik,
4 :
Baik,
3 :
Cukup,
2 : Kurang
1 : Sangat kurang
RUBRIK
PENILAIAN SIMULASI MAKE A MACTH
|
No
|
Aspek
|
Rentang Skor
|
|
1
2
|
Kecepatan menyusun
ayat-ayat dan terjemahannya
Ketepatan merangkai ayat
– ayat dan terjaemahanny
|
50 -
100
50 - 100
|
|
|
Jumlah
|
|
Cimahi, Juli 2016
Mengetahui
Kepala Guru
Mata Pelajaran
H. Deden Ridwan, S.H. Toto Herdianto, S.Pd.I
NUPTK. 1447745647200043 NUPTK.
9559758659200003
Belum ada tanggapan untuk "RPP Qurdits Kurtilas"
Post a Comment